KHTN 6 · Bài 5 · trang 17–19 Mở đầu
Đo chiều dài
Đo chiều dài thế nào cho đúng? — Bài 5: Đo chiều dài (Chương I. Mở đầu về khoa học tự nhiên), sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
Các bước trong bài
- 1Mắt có đáng tin?
- 2Đơn vị và dụng cụ đo
- 3GHĐ và ĐCNN
- 4Cách đo chiều dài
- 5Đo nhiều lần, lấy giá trị trung bình
- 6Mở rộng: Đo thể tích
- ✓Kiểm tra: 4 câu hỏi cuối bài
Thuật ngữ trong bài
Theo sách Đo chiều dài — bấm để tìm bài có thuật ngữ này.
- mét
- milimét
- xentimét
- đềximét
- kilômét
- thước thẳng
- thước dây
- thước cuộn
- thước kẹp
- giới hạn đo
- độ chia nhỏ nhất
- ước lượng
- giá trị trung bình
- bình chia độ
- bình tràn
- bình chứa
Thấy chỗ nào chưa đúng với sách hoặc khó dùng khi dạy? Bấm Góp ý ngay trong bài — góp ý cho từng bước hoặc cả bài.
Bài cùng chương: Chương I. Mở đầu về khoa học tự nhiên
Bài 2 · tr. 11–12
An toàn trong phòng thực hành
Cần làm gì để an toàn khi học trong phòng thực hành?
Phòng thực hành 3D · 5 bước · 4 câu kiểm traMở bài
Bài 3 · tr. 13–14
Sử dụng kính lúp
Muốn nhìn rõ dấu vân tay, con bọ nhỏ hay gân lá thì dùng dụng cụ nào, dùng thế nào?
Kính lúp ảo · 5 bước · 4 câu kiểm traMở bài
Bài 4 · tr. 15–16
Sử dụng kính hiển vi quang học
Muốn quan sát tế bào của chiếc lá thì phải làm thế nào?
Kính hiển vi ảo · 6 bước · 4 câu kiểm traMở bài
Bài 6 · tr. 20–21
Đo khối lượng
Làm thế nào để so sánh chính xác khối lượng của hai cốc sữa và nước?
Cân ảo · 5 bước · 4 câu kiểm traMở bài
Bài 8 · tr. 24–27
Đo nhiệt độ
Làm sao biết chính xác một vật nóng, lạnh đến mức nào?
Thí nghiệm ảo + luyện đọc nhiệt kế · 7 bước · 4 câu kiểm traMở bài
Thầy/cô dạy kèm, có lớp học riêng hay quản lý trung tâm?
Teaching Hub lo phần còn lại: điểm danh, tính học phí, phiếu thu gửi phụ huynh, giao và chấm bài tập — dùng thử miễn phí 10 ngày.