An toàn trong phòng thực hành
Cần làm gì để an toàn khi học trong phòng thực hành? — Bài 2: An toàn trong phòng thực hành (Chương I. Mở đầu về khoa học tự nhiên), sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
Các bước trong bài
- 1Tìm chỗ không an toàn
- 2Kí hiệu cảnh báo
- 3Biển cấm và biển cảnh báo nguy hiểm
- 4Quy định an toàn
- 5An toàn hay không an toàn?
- ✓Kiểm tra: 4 câu hỏi cuối bài
Thuật ngữ trong bài
Theo sách An toàn trong phòng thực hành — bấm để tìm bài có thuật ngữ này.
- phòng thực hành
- kí hiệu cảnh báo
- chất dễ cháy
- chất độc
- nguồn điện nguy hiểm
- dụng cụ sắc nhọn
- thuỷ tinh dễ vỡ
- chất ăn mòn
- chất độc sinh học
- quy định an toàn
- kính bảo vệ mắt
- găng tay
- áo choàng
- nhiệt độ cao
Thấy chỗ nào chưa đúng với sách hoặc khó dùng khi dạy? Bấm Góp ý ngay trong bài — góp ý cho từng bước hoặc cả bài.
Bài cùng chương: Chương I. Mở đầu về khoa học tự nhiên
Sử dụng kính lúp
Muốn nhìn rõ dấu vân tay, con bọ nhỏ hay gân lá thì dùng dụng cụ nào, dùng thế nào?
Sử dụng kính hiển vi quang học
Muốn quan sát tế bào của chiếc lá thì phải làm thế nào?
Đo chiều dài
Đo chiều dài thế nào cho đúng?
Đo khối lượng
Làm thế nào để so sánh chính xác khối lượng của hai cốc sữa và nước?
Đo nhiệt độ
Làm sao biết chính xác một vật nóng, lạnh đến mức nào?
Thầy/cô dạy kèm, có lớp học riêng hay quản lý trung tâm?
Teaching Hub lo phần còn lại: điểm danh, tính học phí, phiếu thu gửi phụ huynh, giao và chấm bài tập — dùng thử miễn phí 10 ngày.